《教师语言技能训练》教学大纲（修订稿）

1．课程中文名称：教师语言技能训练

2．课程类别：þ公共课程    o学科基础课程    o专业课程   o其他

3．课程性质：þ必修课      o选修课

4．课程总学时:  14               总学分：1

5．适用专业：全校师范类专业

一、课程简介

《教师语言技能训练》课程定位为：夯实师范类学生未来教师基本功，提高师范类学生教育教学能力，对师范类学生进行普通话和教师一般口语训练的公共必修课，处于学院全程教学实践体系的第一环节，重在通过课堂教学为学生提供提高普通话和口语表达的基本技法，为学生在全程实践教学过程中提供自我训练的方法指导。

二、课程教学目标

通过本课程的学习，使学生能够了解普通话水平测试的基本要求，掌握普通话的基本语音知识及发音方法，并针对一定的方言特点进行校正，达到普通话水平测试相应的等级要求，具有一般教师口语表达技能。

三、课程学时分配、教学内容与教学基本要求

  本门课程总学时数为14。教学内容分为三部分，具体学时分配与教学要求如下：

第一部分 普通话拼音摸底测试、普通话和普通话水平测试

1、教学时数：2学时（摸底测试实践和测试理论讲解与练习各1课时）

2、主要教学内容

普通话拼音摸底测试

第一章  普通话和普通话水平测试

第一节  普通话和普通话推广

第二节  普通话水平测试

第三节   计算机辅助普通话水平测试系统介绍

3、教学基本要求

通过普通话拼音摸底使教师和学生都对目前的普通话状况有一个基本的了解。通过普通话和普通话水平测试的学习和练习使学生了解普通话的形成及推广普通话的工作简史，掌握普通话语音、词汇、语法的基本规范，知道普通话水平测试的有关方法与规定，初步了解计算机辅助普通话水平测试系统。

第二部分 普通话难点音发音技巧与训练

1、教学时数：7学时（理论实践各3.5学时）

2、主要教学内容

第二章   读单音节字词训练

第一节  音节的构成

第二节  声母训练

第三节  韵母训练

第四节  声调训练

第三章   读多音节词语训练

第一节   重音格式

第二节   轻声

第三节   儿化

第四节   变调

第五节  多音字

3、教学基本要求

了解普通话语音基本知识；掌握普通话声母、韵母和声调的发音方法，在与方音进行比较的基础上进行声母、韵母和声调的基本训练；掌握轻声、儿化、变调等语流音变现象及多音字的读音。

第三部分 教师口语训练

1、教学时数：4学时（理论实践各2学时）

2、主要教学内容

第四章   朗读短文训练

第一节  朗读的基本知识

第二节   朗读的基本功训练

第三节   朗读技巧训练

第四节   《落花生》朗读详析

第五章   命题说话训练

第一节   命题说话测试及评分标准

第二节   命题说话的特点

第三节   命题说话测试常见问题

第四节   命题说话训练

3、教学基本要求 

了解并掌握朗读和说话的基本要求和基本技巧，进行基本口语表达技能训练。

考试1课时

具体教学进度与课时安排如下：

四、教学策略与方法建议

根据本课程特点，采用理论实践结合，课堂上教师精讲，学生多练，重在实训的方法进行，并努力将课内课外结合，适当地安排课后辅导，使学生通过学习本课程能真正的起到提高普通话水平和口语表达能力的作用。

五、考核方式与成绩评定标准

考核方式：口试。采用百分制方法，其中平时成绩占比20%，期末成绩占比80%。成绩评定基本按照普通话水平测试的评定标准进行评定。

六、教材及学习资源

1、使用教材

王桂波．普通话培训与测试教程[M]，第二版．北京：高等教育出版社，2017．

2、学习资源

[1] 国家语言文字工作委员会普通话培训测试中心．普通话水平测试实施纲要[M]，第一版．北京：商务印书馆，2004．

[2] 山西省语言文字工作委员会编．普通话水平测试教材[M]，第一版．太原：书海出版社，1999．

[3] 宋欣桥．普通话水平测试员手册[M]，第一版．北京：商务印书馆，1998．

[4]黄伯荣．现代汉语[M]，第一版．北京：高等教育出版社，1999．

[5]李军．普通话水平测试训练教程[M]，长春：吉林大学出版社，2007．

[6]王桂波，王国君．教师职业技能训练教程[M]，北京：清华大学出版社，2008．

[7]窦桂梅．跟窦桂梅学朗读[M]，长春：长春出版社，2010．

[8]叶蜚声，徐通锵．语言学纲要[M]，修订版．北京：北京大学出版社，2010．

[9]章晓琴．教师口语实用技能训练教程[M]，第二版．北京：北京师范大学出版社，2013．

[10]马芝兰．新编教师口语[M]，第一版．北京：中国传媒大学出版社，2015．

执笔人： 李鹭     审核人： 翟宇君     批准人：秦亚红

审定日期：2018年9月20日