基础教育研究室简介
基础教育研究室是教师教育系开展基础教育改革与发展研究、服务地方教育决策、推进师范生实践能力培养的重要平台。教研室以“厚德 善教 明辨 笃行”为宗旨，依托教师教育系多专业协同育人的学科优势与公费师范生、优师专项培养的管理经验，聚焦县域基础教育质量提升、教师队伍建设、课程教学改革等核心议题，着力打造集学术研究、实践指导于一体的基础教育研究阵地。
教研室拥有一支结构合理、教学经验丰富的高水平研究团队。现有专任教师9人，其中，教授1人、副教授5人；博士4人、在读博士1人。团队成员学缘涵盖教育学、中国语言文学等多个学科方向，形成了多元交叉的学术生态。团队中既有深耕中学语文教学一线二十余年的教学名师，也有专注于区域历史文献整理的青年学者，还有在国家社科基金项目及政府重大决策咨询课题中积累了丰富经验的学者，研究力量覆盖基础教育研究的多个关键领域。多人主持或参与省级教育科学规划课题、教学改革项目，具有丰富的教学经验、基层教育调研与政策咨询经验。
教研室坚持“以研促教、教研相长”，积极推进基础教育领域的科学研究与成果转化。注重将科研成果转化为教学资源，鼓励教师将基础教育前沿问题引入师范生培养课堂，持续提升学生的教育研究意识与实践反思能力，为基础教育输送高素质师资。面向未来，教研室将继续聚焦县域基础教育振兴等重大现实问题，深化校地协同研究，为区域基础教育高质量发展提供高质量智力支持。
